طح درس روزانه مربوط به ماه آذر

طرح درس علوم تجربی مربوط به ماه آذر

مشخصات کلی	نام درس: علوم تجربی پایه تحصیلی: اول   شعبه: الف  تاریخ : 90/9/1  نام آموزشگاه: مدرسه راهنمایی .............................                   نام دبیر : حسین مستمرد مدت کلاس: 90 دقیقه سال تحصیلی:91-1390
مجموع اهداف
هــــــــدف کــلی	آشنایی دانش آموزان با مفهوم انرژی و انواع آن
هـــــــدف دانشی	دانش آموزان با انواع انرژی و چگونگی تبدیل انواع انرژی به یکدیگر آشنا می شوند.
هـــــــدف نگرشی	در مورد پدیده انرژی تفکر کرده و به طراف خود را با دقت نگریسته  ونقش انرژی را در زندگی روزمره خودمثال می زنند.
هـــــــدف مهارتی	با توجه به مفهوم انرژی بتوانند آزمایشات مربوط به انرژی را انجام دهند.
روش های تدریس	روش پرسش و پاسخ –روش گروهی
وسایل آموزشی	کتاب درس علوم تجربی- تخته وایت برد – ماژیک
وسایل کمک آموزشی	وسایل آزمایش از قبیل(سلول خورشیدی + فن) موتور الکتریکی – لامپ و ...
تنظیم کلاسی	به صورت گروه های چند نفره که در اول سال گروه بندی شده اند.
رفتار ورودی	دقت در رفتار ورودی دانش آموزان – حضور و غیاب – بررسی تکالیف جلسه قبل و بررسی فعالیت های گروهی خارج از کلاس
ارزشیابی تشخیصی	پرسیدن سوالاتی در مورد انرژی و کاربرد آن در زندگی روزمره و ...
ارائه درس	1-ابتدا دانش آموزان در مورد انرژی  و انواع آن آشنا خواهند شد( با انجام آزمایش و تکرار توسط دانش آموزان) 2- مثال هایی از انرژی و تبدیل انرژی مثلا لامپ موجود در کلاس درس که خود یک نوع تبدیل انرژی الکتریکی به نورانی است را برای آنها توضیح  می دهیم. 3- آزمایشات گوناگونی را برای دانش آموزان انجام داده و از آنها می خواهیم تا تکرار نمایند.
ارزشیابی تکوینی	انرژی چیست؟ صورت های انرژی را نام ببرید. در موتور برق چه نوع تبدیل انرژی صورت گرفته است؟
تعیین تکلیف برای جلسه  آینده	1-انواع وسایل مصرفی در خانه یا خوابگاه از نظر مصرف انرژی ( کم مصرف و پر مصرف)را با هم مقایسه نمایند. 2- راه های صرفه جویی در مصرف انرژی را نام ببرند. 3- در چه ساعاتی از شبانه روز از وسایل پر مصرف و در چه ساعاتی از وسایل کم مصرف استفاده کنیم. 4- حل تمرینات مربوط به بحث انرژی در گروه های خارج از مدرسه 5- برگزاری امتحان در خارج از مدرسه توسط نماینده گروه  و انجام دادن فعالیت های گروهی

تهیه و تنظیم: دبیر علوم تجربی ، حسین

نمونه طرح درس سال دوم راهنمایی

طرح درس علوم تجربی مربوط به ماه مهر

مشخصات کلی	نام درس: علوم تجربی      پایه تحصیلی: دوم                 تاریخ :10/7/۹۰ نام آموزشگاه: مدرسه راهنمایی ..................         سال تحصیلی:۹۱-۱۳۹۰  نام دبیر : حسین مستمرد                                       مدت کلاس: 90 دقیقه
مجموع اهداف
هــــــــدف کــلی	آشنایی دانش آموزان با مفهوم تغییرات فیزیکی و شیمیایی
هـــــــدف دانشی	دانش آموزان با تعریف کلی تغییرات فیزیکی و شیمیایی به مفهوم کلی آن پی می برند.
هـــــــدف نگرشی	دانش آموز در مورد انواع تغییرات فیزیکی و شیمیایی به تفکرو نگرش پرداخته و می تواند شناخت بیشتری را در مورد این دو پدیده علوم کسب نماید.
هـــــــدف مهارتی	دانش آموزان باید بتوانند در مورد انواع تغییرات فیزیکی و شیمایی مثال های متفاوتی را طرح نموده و فعالیت انجام دهند.دانش آموزان باید بتوانند انواع آزمایش های گوناگون مانند آزمایش سولفات مس با میخ آهنی و ... را به خوبی انجام داده و پی به وقوع یک تغییر شیمیایی ببرند.
روش های تدریس	روش پرسش و پاسخ – روش گروهی – انجام آزمایش
وسایل آموزشی	کتاب درس علوم تجربی- تخته وایت برد – ماژیک
وسایل کمک آموزشی	وسایل آزمایش – مواد شیمیایی- کاغذ و ...
تنظیم کلاسی	به صورت گروه های چند نفره که در اول سال گروه بندی شده اند.
رفتار ورودی	دقت در رفتار ورودی دانش آموزان – حضور و غیاب – بررسی تکالیف جلسه قبل و بررسی فعالیت های گروهی خارج از کلاس
ارزشیابی تشخیصی	پرسیدن سوالاتی در مورد انواع تغییراتی که در زندگی روزمره برای ما به وقوع می پیوندد.
ارائه درس	1-ابتدا دانش آموزان در مورد انواع تغییرات آشنا خواهند شد. 2- مثال هایی از انواع تغییرات فیزیکی و شیمیایی با انجام آزمایش و به صورت عملی بیان خواهد شد. 3- تمرینات و آزمایش ها را بعد از انجام توسط دبیر به گروه ها واگذار کرده تا انجام دهند.
ارزشیابی تکوینی	مفهوم و معنی تغییر چیست؟ چند نوع تغییر در علوم داریم؟ علوم تجربی با تغییرات زندگی روزمره ما چه ارتباطی دارد؟
تعیین تکلیف برای جلسه  آینده	1-دانش آموزان انواع تغییرات فیزیکی و شیمیایی که در زندگی روزمره ما در حال وقوع است را نام ببرند. 3- تمرینات را در گروه های خارج از کلاس حل نماند. 4- آزمایشات انجام شده را در پوشه فعالت آزمایشگاهی خود ثبت نمایند. 5- برگزاری امتحان در خارج از مدرسه توسط نماینده گروه  و انجام دادن فعالیت های گروهی .

تهیه و تنظیم: دبیر علوم تجربی ، حسین مستمرد